首頁(yè) > 建構(gòu)研究 > 外墻表皮 > GRC/砼預(yù)制板 > GRC預(yù)制板 > 內(nèi)行看門道：形式背后的邏輯
2018-10-15 13:56:54
建筑真正的進(jìn)步更多基于觀念的改變、功能的進(jìn)化以及技術(shù)的進(jìn)步，形式的變化反而是隨之而來(lái)的東西。
外表無(wú)疑是最先吸引人的東西，然而，能長(zhǎng)久、持續(xù)吸引你的卻不是外表，更多的是內(nèi)在的本質(zhì)。
新加坡南洋理工大學(xué)（NTU）學(xué)習(xí)中心（Learning Hub）即是這樣的建筑。大部分人從充斥在各種媒體的上圖片被其特立獨(dú)行的外表所震撼。然而，除了炫酷的形式，深入建筑你才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的本質(zhì)的東西。
從不同角度觀看建筑，與常見的建筑形式完全不同，完全像一個(gè)勇敢的、未受程式化禁錮的、天才的學(xué)生作品。
建筑由最近聲名赫赫的Heatherwick工作室設(shè)計(jì)。這是一座規(guī)模約14000平米供全校師生使用的多功能建筑，于2015年完工投入使用。
基于教育理念的改變——適應(yīng)新時(shí)代教育模式的自由建筑
建筑真正的進(jìn)步更多基于觀念的改變、功能進(jìn)化以及技術(shù)的進(jìn)步，形式的變化反而是隨之而來(lái)的東西。
長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊兩側(cè)（單側(cè)）布滿方盒子教室，是傳統(tǒng)教學(xué)樓的模式，教室+走廊、“老師站講臺(tái)、學(xué)生臺(tái)下聽”成為每一個(gè)學(xué)生的記憶。
常見傳統(tǒng)教學(xué)樓的布局——教室沿走道一字排開，完全缺乏想象力的空間。
自從計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)問(wèn)世以來(lái)，學(xué)生如何獲取知識(shí)、如何利用教育設(shè)施已經(jīng)發(fā)生了明顯變化，傳統(tǒng)講課模式已經(jīng)不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑，傳統(tǒng)大學(xué)教室也已經(jīng)不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一場(chǎng)所。
在這種新的數(shù)字化背景下，教與學(xué)可以在任何地方開展。除此之外，大學(xué)還需要促進(jìn)不同個(gè)體之間的互動(dòng)交流，提供更多的自由空間以便學(xué)生與老師、企業(yè)家、科學(xué)家、藝術(shù)家以及他們互相之間的碰撞與交流。
為了重新定義大學(xué)建筑的功能，并再次使其成為高等教育的重要組成部分，設(shè)計(jì)師作了大膽的嘗試。
學(xué)習(xí)中心沒有主要的入口、沒有一扇門，學(xué)生可以從建筑四周各個(gè)通道進(jìn)入建筑的中庭，這個(gè)中央空間將所有獨(dú)立的空間單元連接在一起。
首層平面圖——無(wú)數(shù)可以進(jìn)入建筑的入口，沒有主入口，沒有大門，完全開放！
每層的11個(gè)自由空間（教室）、3個(gè)樓梯間、1個(gè)樓電梯間、1個(gè)衛(wèi)生間圍繞著中庭自由排開，形成一個(gè)迥異于傳統(tǒng)走廊的結(jié)構(gòu)。每個(gè)自由空間沒有明顯的方向感，空間形式也較為自由，打破了傳統(tǒng)教學(xué)樓機(jī)械、嚴(yán)肅的形式。自由空間外的空間也較常規(guī)走道寬敞許多，可以提供除交通需求外的更多可能性。
三層平面圖——沒有方向感、自由形式的教室
空間圍繞著中庭展開
建筑剖面
八層平面圖——提供了更多的室外花園
頂層的室外花園
教室采用自由的豆莢狀形式，布置也更為靈活、自由，大家可以圍繞桌子一起工作、交流，教師可以以平等的態(tài)度參與其中。在這里，教師成了學(xué)習(xí)的推動(dòng)者、學(xué)生的伙伴，而不是自上而下的知識(shí)灌輸者。
可自由布置的教室
適應(yīng)當(dāng)?shù)貧夂虻慕ㄖ鉀Q方案
新加坡靠近赤道，為熱帶雨林氣候，全年長(zhǎng)夏無(wú)冬，平均溫度在23至34℃之間，雨量充足，空氣濕度高，濕度介於65%到90%之間，每日平均濕度為84%。
為應(yīng)對(duì)這種常年高溫高濕的環(huán)境，建筑設(shè)置了通透（可以通風(fēng)）的中庭和平面上四面八方的通風(fēng)口，圍繞塔樓教室的空氣得到最大化的循環(huán)。站在走廊或中庭里，時(shí)時(shí)有自然風(fēng)吹過(guò)，讓人感覺涼爽舒適。
平面上盡可能多地留出通風(fēng)道，甚至連樓梯間、電梯間（采用常開防火門）都成了通風(fēng)道。
四處通風(fēng)的中庭
兩個(gè)教室單元間的開敞通風(fēng)道，同樣也可以作為休息的場(chǎng)所。
采用透空金屬絲網(wǎng)圍護(hù)的樓（電）梯間保證了自然通風(fēng)
為屏蔽太陽(yáng)輻射熱，（同時(shí)為了滿足教室中多媒體屏幕的布置，）除了開敞部位外，建筑只有高度較小的水平條形高窗，采光更多是通過(guò)中庭獲得，當(dāng)然帶來(lái)的負(fù)面效果則是即使白天室內(nèi)也需要人工照明。
每一個(gè)封閉的房間都有靜音的制冷設(shè)備。這也是新加坡建筑的普遍特征——室外溫濕度的外走廊+強(qiáng)勁空調(diào)的室內(nèi)空間。這種使用過(guò)程中冷熱的頻繁交替以及較大的溫差對(duì)于其他地區(qū)的游客來(lái)講不太容易適應(yīng)。
由于建筑成功地應(yīng)對(duì)了當(dāng)?shù)靥厥獾臍夂驙顩r，學(xué)習(xí)中心獲得了新加坡建筑管理學(xué)院頒發(fā)的綠色建筑標(biāo)志金獎(jiǎng)，也成為此類建筑的最高環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)。
平易近人、真實(shí)而不造作的建筑
過(guò)于精致甚至奢華的建筑及環(huán)境雖然讓人感覺到視覺上的華美，但也容易讓人感覺到距離、拘束、緊張甚至矯揉造作；而相對(duì)樸實(shí)的建筑和環(huán)境更容易讓人感覺到放松、隨意、真實(shí)，這也是藝術(shù)家們常常喜歡的環(huán)境——隨性自然。
這種隨性自然也可以在其他偏藝術(shù)化的建筑師（設(shè)計(jì)師）如艾未未、王澍、劉家琨的作品中感受到。（參閱過(guò)往文章——“忘記建筑”——向藝術(shù)家學(xué)習(xí)！）
手工雕塑感的外墻面、浮雕化的內(nèi)墻、樸實(shí)的水泥地面、裸露的頂棚……，這種樸實(shí)的、隨性自然的環(huán)境自然而然形成輕松自由的氣氛，也更為適合校園里追求真理的年輕人群。
建筑中水平條紋狀的預(yù)制混凝土外墻板采用十二個(gè)經(jīng)濟(jì)的可調(diào)節(jié)硅樹脂模具制作，創(chuàng)造出了復(fù)雜的三維紋理，宛如手工拉胚的粘土陶器。
宛如手工拉胚的陶土
設(shè)計(jì)師對(duì)混凝土預(yù)制板的肌理控制
（圖片來(lái)源于http://www.heatherwick.com/網(wǎng)站）
生產(chǎn)和吊裝過(guò)程中的預(yù)制混凝土板
（圖片來(lái)源于http://www.heatherwick.com/網(wǎng)站）
混凝土預(yù)制板的質(zhì)感變化——完全手工的質(zhì)感/藝術(shù)化的衛(wèi)生間標(biāo)志
（圖片來(lái)源于http://www.heatherwick.com/網(wǎng)站）
樓梯、電梯間的混凝土核心筒同樣利用混凝土的可塑性，通過(guò)特制的模板澆鑄出圖案化的墻面。這些圖案特別委托插畫畫家Sara Fanelli設(shè)計(jì)，涉及科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)的各種主題。平時(shí)匆忙的時(shí)候或許你不會(huì)仔細(xì)觀賞它，但哪天在學(xué)習(xí)研究過(guò)程中百思不得其解時(shí)或許它們能夠提供你靈感。
樓電梯間的預(yù)制混凝土
簡(jiǎn)單實(shí)用、直接露明的消防裝置
隨意傾斜的手工感很強(qiáng)的鋼筋混凝土柱體（頗有一點(diǎn)高迪的風(fēng)格）
手工感的銅板電梯門
裸露的天花甚至讓人感覺到雜亂，但當(dāng)你習(xí)慣之后或許突然發(fā)現(xiàn)這也是一種很好的狀態(tài)。
建筑形式的生成
在基本的理念及功能關(guān)系確定后，結(jié)合場(chǎng)地情況，采用必要的造型手法，建筑的形式就順理成章自然生成了。
平面的生成
（圖片來(lái)源于http://www.heatherwick.com/網(wǎng)站）
“堆疊”——更容易全面理解建筑的概念模型
（圖片來(lái)源于http://www.heatherwick.com/網(wǎng)站）
Heatherwick作為一個(gè)創(chuàng)造力極強(qiáng)的建筑師，他的作品——上海世博會(huì)英國(guó)館、倫敦蓋伊醫(yī)院入口外立面改造、上海外灘金融中心的動(dòng)感表皮、上海莫干山路天安陽(yáng)光廣場(chǎng)的1000棵樹等等都讓人震撼，有興趣的建筑師可以進(jìn)入http://www.heatherwick.com網(wǎng)站研究學(xué)習(xí)更多的案例。
本文作者褚智勇，東南大學(xué)建筑系工學(xué)學(xué)士，北京建筑工程學(xué)院建筑學(xué)碩士，教授級(jí)高級(jí)建筑師，一級(jí)注冊(cè)建筑師，現(xiàn)任教于北京工業(yè)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院。曾著有建筑材料與構(gòu)造類暢銷書《建筑設(shè)計(jì)的材料語(yǔ)言》。
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